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线上教学 云端启秀 用品质赋能增效

来源: 发布时间:2022-04-03 18:54:35 浏览次数: 【字体:

病毒无情,师者有爱,云端启秀,立德树人。为贯彻落实上级要求,启秀中学第一时间精心部署,做好“停课不停学”文章,确保“质量不掉线”目标,331,依据前期多轮磋商、推演的线上学习服务工作方案,即刻开展,全面启动。学校紧扣“双减”要求,并将纵深延伸线上,在研课备课、课堂教学、作业管理、课程建设、联合教研、家校沟通、教学督查等方面谋实招、接地气、抓硬核,始终坚持李庾南老师“自学·议论·引导”教学法“自育·互惠·立范”班级育人主张,多措并举,把准节奏,切实减轻学生负担,不断提高育人质量。

一、网格化管理,构建云端“有规则的自由”课堂

为落实市局会议精神,313日,学校即成立了以祁金莉校长为组长的线上教学工作领导小组,明确责任,细化分工,制定并完善了《启秀中学应对新冠疫情线上学习服务工作方案》。

331,学校各部门群策群力,各年级组通力合作,立即执行预案,快速地实现教学安排总体不变,突出学习不延期,聚焦质量有保障。当天下午16:00,学校进行了线上学习试运行,确保全体教师用最短时间完成线下工作模式向线上的转变;建立线上教学领导巡课制度,保障线上教育教学各项工作有条不紊展开。

41上午,各年级召开线上家长会,家校联动,共克时艰。各班主任、各任课教师正式开展线上教学,通过班主任坐班管理,各班级晨会考勤、课前点到、班级合作小组自查、互查等多种形式保障每天每课的到课率达到100%,确保线上教学“覆盖全体,一个不漏”,“有规则的自由”为学生打造人生“疫苗”的“三度空间”(社会、家庭、学校;父母、孩子、老师;大德、公德、道德),实现辐射线上课堂,花开启秀云端。

当日,学校推出《致启秀中学全体线上学习服务工作者的一封信》,对线上教学的规则和要求,目标和管理作出了详细解读,呼吁全体教师用奔跑的勇气,跨界的思维,徐行的耐力,深耕的姿态,做贯彻执行的“排头兵”,精致管理的“示范者”,行为世范的“好老师”,守护健康的“安全员”精神富足的“引路人”。因为,教育从来不是把篮子装满,而是要把心灯点亮。

    二、教学法实践,拓宽线上“自学?议论?引导”纵深

学校通过“一体化顶层设计——学习资源包建设”和“双驱动导学流程——学习共同体建设”,呈现云端别样课堂,保障隔屏不降质量,促进学生“自学、自律、自理、自治”,从而收获学养、素养。

●以生为本,教学相长

学校提出“四个包干”:年级组包干年级、备课组包干学科、班主任包干班级、任课教师包干目标人群。实化“年级管理干部入基层”措施,进行每日、每课的在线巡查和通报反。⑾至恋慵笆狈窒,发现问题及时整改并进行复查。学校老师们精心备课,认真授课,保障线上教学与线下教学无缝衔接,把“书房变课堂”,把“客厅变操场”,让“大阅读”成为“主食粮”,让“勇提问”成为“新常态”,在不增加学生和家长负担的同时,打造出有意思、有意义、有效果、有价值的课堂。

●全面发展,素能拔节 

围绕“德智体美劳”进行宏观上顶层设计,中观上过程监管,微观上实操跟进。线上教学中,老师们积极打造发生真学习”,落到“心底上”的课堂,采用多种演示方式,调动学生学习的积极性。信息课上,老师利用投屏讲解信息技术内容;数学课上,老师通过摄像头在作业本和白纸上讲解题目,抽丝剥茧般向学生展示思维的导图;语文课堂中,书声琅琅,一根网线将分隔的彼此再次相连,可谓“天涯共此声”……

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●高效练案,精准施策

老师们精选精编经典例题、优选先做当堂训练题、量少质优命制课后练习题,课后及时总结问题,随时调整和优化辅导方法,备课的同时也备作业。严控学生晚上“独立自主作业时间”,开启“镜头下的晚自习”,班主任及任课教师将晚自习服务进行到底,与学生同频共振,随时沟通。我们始终坚持一个原则:“关注学优生、鼓励中等生、帮扶学潜生”;我们始终实践一项措施:“分层任务,彰显精彩”;我们始终坚定一份信念:“关爱每一个孩子”。

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●多元评价,增强内驱

让当堂教学拥有习得感,让课后巩固拥有收获感,让对话走进学生的心田,让点评成为学生的期待……同学们可通过晓黑板APP、企业微信号、班级群相册等多种途径的小程序提交作业,以学生拍照上传、教师批阅或师生线上交流讨论、互评互学等多种方式展开互动反。靼嗳慰卫鲜γ客碇辈ゴ鹨,面批面改面授,促进学生互助互学,提高学习质量。

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    三、全方位育德,绘就空间“自育?互惠?立范”样本

●育动空间

 “文明其精神,野蛮其体魄。”线上授课中,各年级在开齐居家室内体育课的基础上执行居家大课间锻炼计划,学校特制定《启秀中学居家学习大课间体育锻炼方案》,保证学生每天居家锻炼一小时。各班级每天上、下午按作息时间表管理好学生的两次眼保健操,以促进学生身心两。迪以操育体、以操育智、以操育德。

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●主题班会

各班级每天早晨安排15分钟左右的晨会,一日一主题,有班主任、任课老师的精神引领,也有学生代表的专题探讨,给心灵养分,为精神导航。学校还统筹家务劳动、课外阅读,让学生动起来、唱起来、跳起来、画起来、读起来……丰富学生居家学习生活,关注学生的心理健康。42下午第三课,全校各班召开主题班会,开展线上专题教育活动,疏导学生焦虑心理,也对网络及手机依赖学生进行引导,干预和化解各种问题和矛盾。同步安排班主任、任课教师开展“线上家访”活动,采取适当方式,关注困难学生。

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●思政课堂

学校围绕“防疫”的主题积极推进线上思政课堂一体化建设,紧扣:“健康生活,科学防疫;学会学习,指日能为;科学精神,民族力量;责任担当,国之脊梁”,挖掘“敬畏自然,坚守规则;身边大勇,最美逆行;空中小课堂,知识加油站;别样毕业季,奋斗绽芳华”等活动版块,穿插“网上祭英烈”、“最美启秀人”等专题性活动,引导学生体悟:眼前发生的一切,我们都不是局外人,都有必要将自己放在这样的一个大环境中去审视自己的位置,懂得秉承科学精神、知悉责任担当;健康生活、学会学习,才能担难不怯,担险不畏。

 

云课堂,心相连,改变的只是同学们获取知识的途径,不变的是老师们育人的初心和同学们治学的态度。疫情对于学生、老师、家长,都是一个机遇和挑战,危机,也是契机,生活,就是课堂。疫情终将过去,成长不会缺席,我们将不断努力,持续发力,用使命筑起一道精神防线,让教学化作一剂知识疫苗,主动履职尽责,积极担当作为,用点点星光,去点亮一个人、一群人、一个新时代。

莫道四月芳菲远,不负春光不负缘。

逐梦启秀谁擎剑?勠力同心奏凯旋。

终审:学生处
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